ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ: ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಚುರುಕಾಗಿಸಬಹುದೇ?

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ: ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಚುರುಕಾಗಿಸಬಹುದೇ?

ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ದೊಡ್ಡ ವ್ಯವಹಾರಗಳಾಗಿವೆ: ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಡಿವಿಡಿಗಳು, ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್, ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಪಾಂಡಿತ್ಯ ಉಳ್ಳವರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು.

ಉಪಯುಕ್ತತೆಯನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪುರಾವೆಗಳಿಂದ ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತವೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾನು ಬೇರೆಡೆ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಅದಕ್ಕೆ ಪುರಾವೆಗಳಿವೆ

• ಬ್ಲಾಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ಅರಿವಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ;
• ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು;
• ಕೆಲವು ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಗಣಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ;
• ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವೀಡಿಯೊ ಗೇಮ್‌ಗಳು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು.
  ಆದರೆ ಅನೇಕ “ಬುದ್ದಿವಂತ” ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಯಂತ್ರಿತ ಪ್ರಯೋಗವು ಶಿಶುಗಳು ಮಾಧ್ಯಮ ಆಧಾರಿತ ಸೂಚನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಂದ (ನ್ಯೂಮನ್ ಮತ್ತು ಇತರರು 2014) ಓದಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು ವಿಫಲವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪುರಾವೆಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಬದಲಾಗಿ, ಶಿಶುಗಳು ನೇರ ಮಾನವರೊಂದಿಗೆ ಕೇಳುವ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ-ಕನಿಷ್ಠ ನನಗೆ-ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ನಂಬಿಕೆಗಳು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗಬಹುದು ಎಂಬ ಆವಿಷ್ಕಾರವಾಗಿದೆ. ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಸ್ಥಿರ, ಬದಲಾಗದ ಲಕ್ಷಣ ಎಂದು ಮನವರಿಕೆಯಾಗುವ ಜನರು ತಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳಿಂದ ಕಲಿಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ.

ಇದಲ್ಲದೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಅರಿವು (ಉದಾ., “ಹುಡುಗಿಯರು ಬಲವಾದ ಭಾಷಾ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ,” ಅಥವಾ “ಏಷ್ಯನ್ ಮಕ್ಕಳು ಗಣಿತ ಪಾಂಡಿತ್ಯ ಉಳ್ಳವರು ”) ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ನನ್ನ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯನ್ನು “ಉತ್ತಮ ಪಂತಗಳಿಗೆ” ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ-ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎವಿಡೆನ್ಸ್ ಆಧಾರಿತ ಮಾಹಿತಿ. ನಾನು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ

ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಎರಡೂ: ಏರೋಬಿಕ್ ವ್ಯಾಯಾಮವು ಮೆದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕಲಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಹಿಡಿತ ಇದೆ: ಪೂರ್ಣ ಲಾಭಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ವ್ಯಾಯಾಮ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿರಬೇಕು.

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಆಟಗಳು ಆಡಿ

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಉಚಿತ ಆಟವು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಉತ್ತಮ ಕಲಿಕೆ, ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಭಾಷೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಪ್ರತಿರೋಧಕ ತಾರ್ಕಿಕತೆ ಮತ್ತು ಗಣಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ಆಟದ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖನವನ್ನು ನೋಡಿ.

ವರ್ಕಿಂಗ್ ಮೆಮೊರಿ: ಹೊಸ ಐಕ್ಯೂ?

ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೆಮೊರಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ-ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಾವು ಬಳಸುವ ಮಾನಸಿಕ ನೋಟ್‌ಪ್ಯಾಡ್-ಐಕ್ಯೂಗಿಂತ ಶಾಲೆಯ ಸಾಧನೆಯ ಉತ್ತಮ ಮುನ್ಸೂಚಕ ಎಂದು ಹೊಸ ಸಂಶೋಧನೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ವರ್ಕಿಂಗ್ ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಮೆಮೊರಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿನ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಓದಿ.

ಸನ್ನೆಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಸನ್ನೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ನೆನಪಿಡುವ ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಪುರಾವೆಗಳಿವೆ. ಅರಿವಿನ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಸುಸಾನ್ ಗೋಲ್ಡಿನ್-ಮೆಡೋ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಸನ್ನೆ ಮಾಡುವಾಗ ಪದಗಳು, ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಸಹ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುವ ಸರಣಿ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದಾರೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಐಕ್ಯೂ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸುವುದು?

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮಾಡುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು ನಿಮಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗಬಹುದು. ಜನಪ್ರಿಯ ಚಿಂತನೆಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಐಕ್ಯೂ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಟನ್ಗಟ್ಟಲೆ ಐಕ್ಯೂ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಅಥವಾ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ. ಅವರ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಅಲ್ಲ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನೀವು ಮಾಡಬಹುದಾದ 5 ವಿಷಯಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

1. ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಓದಿ

ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಭಾಷಾ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ.

ಸಂಸ್ಕರಿಸುವ ಚಿತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ನಮ್ಮ ಮೆದುಳಿನ ಭಾಗಗಳು ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ ಓದುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸವಾಲಿನ ಸಂಗತಿಯಾಗಿದೆ. ನಾವು ಓದಿದಾಗ, ನಾವು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಓದುವುದು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದು ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸನ್ನು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾಗಿರಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲೇ ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಂತರದ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾದ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಹ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಅನುಭವದ ಜೀವಿತಾವಧಿಯನ್ನು ಉಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಓದುವ ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರಾರಂಭವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾದ ಕನ್ನಿಂಗ್ಹ್ಯಾಮ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಾನೋವಿಚ್ ಅವರು ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನವೊಂದರಲ್ಲಿ, ಓದುವಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತ ಆರಂಭವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಓದುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ಅವರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಓದುವ ಪರಿಮಾಣವು ಶಬ್ದಕೋಶ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನ, ಮೌಖಿಕ ನಿರರ್ಗಳತೆ ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತಕ್ಕೆ ಮಹತ್ವದ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದೆ ಎಂದು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದವು. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಓದುವುದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಚುರುಕಾಗಿಸುತ್ತದೆ!

ನೀವು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವರ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿದಿನ ಓದಿ. ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಓದಿದಾಗ, ಕೆಲವು ಪದಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಸಲ್ಪ ದೊಡ್ಡ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ, ಅವರ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಹೆಚ್ಚು ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಇದು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

2. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಬ್ಲಾಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ

ಒಗಟುಗಳು, ಬ್ಲಾಕ್ಗಳು, ಮೆಮೊರಿ ಆಟಗಳು, ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರತಿಮೆಗಳು – ಇವುಗಳು ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ಬೆಳೆಯಬೇಕಾದ ಸಾಧನಗಳಾಗಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್‌ನಲ್ಲಿರುವಾಗ ಈ ಪರಿಕರಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳವನ್ನು ನೀಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅನೇಕ ಕಲಿಕೆಯ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಕಾರಣ ಬ್ಲಾಕ್ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣ ಆಟವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.

ರಚನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ ಅಥವಾ ಬ್ಲಾಕ್ ಆಟದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಜಾಗೃತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಎಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಬ್ಲಾಕ್ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸುವುದು ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ, ಕೆಳಗೆ, ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಲಂಬವಾಗಿ – ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಬಳಸುವಲ್ಲಿ ನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ವಿಜ್ಞಾನ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಮತ್ತು ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ನಂತರದ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ತೋರಿಸಿವೆ. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ದೃಶ್ಯೀಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಅಂಕಗಣಿತದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

3. ದ್ರವ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಗಣಿತ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ

ನಿಮ್ಮ ಪೂರ್ವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸದೆ ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು, ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು – ಇದನ್ನು ದ್ರವ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಾವು ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿದಾಗ ನಮ್ಮ ದ್ರವ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ.

ದ್ರವ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಬಹುದೇ? ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ, ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ನೀವು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ಚದರ ಮತ್ತು ಆಯತದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನೀವು ಕಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಮನೆಯ ಸುತ್ತ ನಿಜವಾದ ಚದರ ಮತ್ತು ಆಯತಾಕಾರದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ.

ಮಗುವಿಗೆ ‘2’ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಬರೆಯುವ ಅಥವಾ ತೋರಿಸುವ ಬದಲು, ಬ್ಲಾಕ್ ಅಥವಾ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ಅವರಿಗೆ ನೈಜ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ‘4 ಕ್ಕಿಂತ 3 ಹೆಚ್ಚು’ ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು, 4 ಕರಡಿಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ನಂತರ 3 ಕರಡಿಗಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸೇರಿಸಿ.

ಗಣಿತಕ್ಕೆ ಮುಂಚೆಯೇ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ದ್ರವ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಹಾರ್ಮೋನುಗಳು ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಈ ಹಾರ್ಮೋನುಗಳು ಹಿಪೊಕ್ಯಾಂಪಸ್ಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಮೆದುಳಿನ ಪ್ರದೇಶವಾದ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಓಡಿಸಲು, ಆಟವಾಡಲು ಮತ್ತು ಉರುಳಿಸಲು ಹೊರಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಿರಿ!

4. ಅವರನ್ನು ನಂಬಿರಿ

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಅಥವಾ ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಚುರುಕಾಗಿದೆಯೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸದಿದ್ದರೆ ಪರವಾಗಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನುಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ತಾವು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಎಂದು ಹೇಳುವಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಈ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ‘ಸ್ಮಾರ್ಟ್’ ಎಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷ ಪರೀಕ್ಷೆ ನಡೆದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೂ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಇನ್ನೂ ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ತಾವು ‘ಸ್ಮಾರ್ಟ್’ ಎಂದು ಹೇಳಲಾದ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಉಳಿದ ಸಹಪಾಠಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸರಾಸರಿ ಐಕ್ಯೂ ಸ್ಕೋರ್ ಗಳಿಸಿದರು.

ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮಾತುಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಮೇಲಿನ ನಂಬಿಕೆಯು ಅವರ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

5. ಬೆಳವಣಿಗೆ-ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಅವರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸಿ

ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶವಲ್ಲ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಬದ್ಧತೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದಾಗ ಹೊಗಳಿಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನವು ನಿಮ್ಮ ಹೊಗಳಿಕೆಗೆ ಮುಖ್ಯ ಒತ್ತು ನೀಡಬೇಕು.

ಸ್ಟ್ಯಾನ್‌ಫೋರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾದ ಕರೋಲ್ ಡ್ವೆಕ್ ಅವರು ಗುಪ್ತಚರ ಕಲಿಯುವವರ ಎರಡು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಮಂಡಿಸಿದರು. ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಸ್ಥಿರ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ “ಸ್ಥಿರ ಮನಸ್ಸಿನ ಸೆಟ್” ಒಂದು ದೃಷ್ಟಿಕೋನವಾಗಿದೆ. ಇತರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವೆಂದರೆ “ಬೆಳವಣಿಗೆ-ಮನಸ್ಸಿನ ಸೆಟ್”, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರತಿಭೆ ಅಥವಾ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಅವರು ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನವೊಂದರಲ್ಲಿ, ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಪ್ರಶಂಸೆ ಅವರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪ್ರಶಂಸಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಸ್ಥಿರ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ಅವಳು ಮತ್ತು ಅವಳ ಸಂಶೋಧಕರು ಅಮೌಖಿಕ ಐಕ್ಯೂ ಪರೀಕ್ಷೆಯಿಂದ ಐದನೇ ತರಗತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ, ಅವರ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಾಗಿ ಪ್ರಶಂಸಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪ್ರಶಂಸಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗಿಂತ ಸವಾಲಿನ ನಿಯೋಜನೆಯಿಂದ ದೂರ ಸರಿದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು.

ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಹೊಗಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡಬಹುದು?

ಅವರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಹೊಗಳುವ ಬದಲು, “ವಾಹ್, ನೀವು ಪೂರ್ಣ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ತುಂಬಾ ಸ್ಮಾರ್ಟ್!” ಬದಲಾಗಿ ಇದನ್ನು ಹೇಳಿ, “ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶ್ರಮವನ್ನು ಹಾಕಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡಿದೆ. ನೀವು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಪಡೆಯುವವರೆಗೂ ಆ ಗಣಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ರೀತಿ ನನಗೆ ಇಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಅದರ ಮೂಲಕ ಸಿಲುಕಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ನಿಜಕ್ಕೂ ಹೆಮ್ಮೆ ಇದೆ! ” ಇದು ನಿಮ್ಮ ಹೊಗಳಿಕೆಯಲ್ಲೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿರಲು ಪಾವತಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಪ್ರಮಾಣದ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ನಿಜವಾದ ಕಲಿಕೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ. ನಿಜವಾದ ಕಲಿಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ನೀವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತೀರಿ.